Огород на подоконнике
Первый лучик, нежный лучик,
Заглянул он к нам в оконце
И принёс в своих ладошках
Теплоту, частицу солнца.
Заканчивается зима. Солнышко с каждым днём всё выше и выше, а день становится всё длиннее и теплее. Пришло время посадок.
Огород на подоконнике - отличный способ расширить представления детей о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях, обобщение представлений о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений, развития познавательных и творческих способностей детей.
Дети активно участвовали в посадке огорода. Посадили мы лучок, укроп, петрушку, шпинат, перчик. Дети с интересом рассматривали семена, клубни лука, активно принимали участие в его посадке. И теперь они с нетерпением ждут и наблюдают, когда появится первый росток. Дети поливают растения, рыхлят землю совместно с воспитателем, каждое утро торопятся к подоконнику, что бы посмотреть, что изменилось на грядках.
Чтобы огород привлекал внимание детей, мы используют интересные сюжеты. Главным героем нашего огорода стала бабушка Федора. В оформлении огорода мы проявили творчество и фантазию.
И, конечно, наши зеленые витамины, выращенные в огороде, будут добавлены в суп и салат, а дети увидят результаты своего труда. Совместными усилиями мы создаем красивый и вкусный урожай на окне.
А так же ребятами сажали семена цветов (лобелия, аллисум, цинерария, бархатцы, вербена) для благоустройства и создания красивых, ярких клумб на участке.
У детей формируем экологическое представление об овощных культурах. Выращивая и ухаживая за растениями, ребята наблюдали за тем, какие из них растут быстрее, сравнивали форму и цвет листьев, определяли условия, необходимые для роста и развития растений. У детей сформировались знания о том, в каких условиях можно вырастить растение из семени. В результате практической и исследовательской деятельности дети получают необходимые знания об условиях для роста растений, наблюдают многообразие посевного материала, более бережно относятся к растительному миру.
